为贯彻落实新课改“倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手”的理念,更为切实帮助我校学生系统全面地把握教材知识,提高学习效率,济南德雅高级中学高度重视“学案”导学式教学模式,并要求各教研组严格落实“一课一案”。“一课一案”的落实既能让学生学会自主学习,发挥其主体作用,又能丰富课堂教学。
2024年3月22日教务处组织部分老师对高一2班、5班、6班和10班部分学生的导学案进行了抽查,每个班各抽查6名同学,抽查内容涵盖各个学科。
此次导学案抽查可以看出,“一课一案”做得到了目标清晰、环节合理、内容详略得当、注重引导学生自主学习、合作探究、即学即练、当堂巩固,各科导学案集中了各备课组的集体智慧,展现了我校各教研组踏实的工作作风和较高的专业功底。
手中的红笔在纸上舞动,那是对学生学习成果的认真审视与细心指导;那些用红笔圈点的作业本,则见证了老师们辛苦的付出和无私的奉献。严谨勤奋的师生,如同双向奔驰的列车,共同驶向知识的殿堂。在德雅的校园里,这样的奔跑最为常见,它不仅是教育的一种形式,更是师生共同追求美好未来的一种力量体现。
通过此次导学案的抽查工作,各教研组之间展现出了积极的互动与协作精神,彼此之间相互学习、取长补短,从而极大地提高了教师们对“一课一案”教学模式的重视程度。这一举措不仅激发了各教研组对高效课堂的深度探索,更在全校范围内营造了一种追求卓越、不断创新的学术氛围。
同时,此次抽查也有效地督促了学生们更加高效地落实导学案的相关内容,确保他们能够在课堂上及时掌握所学知识。学生们在导学案的引导下,努力提高自主学习和合作探究的能力,提升了自我听课效率,坚决拒绝了“学习拖延”的不良习惯。
随着“学案”导学式教学模式的逐步推广和“一课一案”要求的持续严格落实,我们的课堂必将变得更加有序、更加高效。这种教学模式不仅有助于提升教师的教学水平,更能助力学生们取得更加优异的成绩,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
为学之路浩漫,时有乱花迷眼。教务处对于全校师生导学案的落实情况时时关注,定时督促,将为我校学子学习之路、教师从教之路扫径明途,使学风教风行稳致远,走向大道康庄。
供稿:仲红芝
初审:金留海
复审:贾永晓
终审:朱国财
核发:王贵臣