为贯彻落实新课改“倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手”的理念，更为切实帮助我校学生系统全面地把握教材知识，提高学习效率，济南德雅高级中学高度重视“学案”导学式教学模式，并要求各教研组严格落实“一课一案”。“一课一案”的落实既能让学生学会自主学习，发挥其主体作用，又能丰富课堂教学。
2024年3月22日教务处组织部分老师对高一2班、5班、6班和10班部分学生的导学案进行了抽查，每个班各抽查6名同学，抽查内容涵盖各个学科。
此次导学案抽查可以看出，“一课一案”做得到了目标清晰、环节合理、内容详略得当、注重引导学生自主学习、合作探究、即学即练、当堂巩固，各科导学案集中了各备课组的集体智慧，展现了我校各教研组踏实的工作作风和较高的专业功底。
手中的红笔在纸上舞动，那是对学生学习成果的认真审视与细心指导；那些用红笔圈点的作业本，则见证了老师们辛苦的付出和无私的奉献。严谨勤奋的师生，如同双向奔驰的列车，共同驶向知识的殿堂。在德雅的校园里，这样的奔跑最为常见，它不仅是教育的一种形式，更是师生共同追求美好未来的一种力量体现。
通过此次导学案的抽查工作，各教研组之间展现出了积极的互动与协作精神，彼此之间相互学习、取长补短，从而极大地提高了教师们对“一课一案”教学模式的重视程度。这一举措不仅激发了各教研组对高效课堂的深度探索，更在全校范围内营造了一种追求卓越、不断创新的学术氛围。
同时，此次抽查也有效地督促了学生们更加高效地落实导学案的相关内容，确保他们能够在课堂上及时掌握所学知识。学生们在导学案的引导下，努力提高自主学习和合作探究的能力，提升了自我听课效率，坚决拒绝了“学习拖延”的不良习惯。
随着“学案”导学式教学模式的逐步推广和“一课一案”要求的持续严格落实，我们的课堂必将变得更加有序、更加高效。这种教学模式不仅有助于提升教师的教学水平，更能助力学生们取得更加优异的成绩，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
为学之路浩漫，时有乱花迷眼。教务处对于全校师生导学案的落实情况时时关注，定时督促，将为我校学子学习之路、教师从教之路扫径明途，使学风教风行稳致远，走向大道康庄。
供稿：仲红芝
初审：金留海
复审：贾永晓
终审：朱国财
核发：王贵臣
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