当东方破晓，天际泛起红晕，晨曦透过窗棂，斜射进教室，德雅学子们便迎来了早读时刻……
一日之计在于晨，早晨空气清新，精力充沛，记忆力强，是一天学习生活的黄金时间。对于高中阶段的学生而言，早读是夯实必备知识的重要路径，也是学生解决问题、发展核心素养的基础，利用好早读可以事半功倍，早读效率至关重要。
3月底，语文组和外语组老师集体参加了在党建室召开的早读专题会，由金留海主任主持会议，马宗民、尹学秀两位经验丰富的领导提出指导要求。会议开始，语文组姚琳和外语组米双林两位备课组长先就目前高一早读情况进行了介绍，概括了存在的问题和改进建议。
紧接着，尹校长根据我校高一早读的实际情况提出三条基本要求，第一，大声读，声音可以强化记忆效果，亦可以提神醒脑；第二，认真背，大脑对知识加工理解的同时，才算真正进入学习的状态；第三，专心记，纸笔辅助记忆才能将记忆效果最大化。尹校长强调早读要规范化，要求做到双手托书，站姿要直，正面朝前，声音洪亮。老师要提前准备早读内容，明确早读目标，分层布置早读任务，合理分配早读时间。
随后，马校长分享了多年深耕语文的早读教育经验，从四方面指出早读课的关键点：一，要学生在理解的基础上背诵；二，要充分利用朗读、齐读培养学生语感；三，早读要有仪式感，提倡捧读；四，不动笔不读书，做到动笔纠错。马校长强调早读要内容和形式相结合，形式为内容服务，提高学生早读积极性，展现济南德雅高级中学高效早读风采。
语文学科早读要求
对教师的要求：
1.明确早读内容，鼓励教师按照学情布置分层任务，并将早读内容公示在屏幕或黑板上；
2.合理安排背诵和默写的时间，利用好学生精力旺盛的黄金期；
3.提前背诵的古诗文，应给学生提供翻译，让学生在理解的基础上背诵记忆，避免背滑句；
4.早读期间抽查背诵，重点关注边缘生的背诵落实；
5.重视默写后的批改、反馈，共性的错误必须及时在课上纠正。
6.早读要重实效！重实效！重实效！
对学生的要求：
1.学生按时出勤早读，端正站姿、面朝黑板；
2.学生捧读课本，大声诵读；
3.鼓励学生口诵、心记、手动，调动各方面感官帮助记忆；
4.默写后的互批力求客观、认真，在批改的同时完善自我的背诵落实；
5.批改完后及时改错，力求错误只出现一次；
6.选好学习小组的组长，抓好组长、课代表的任务落实。
7.早读要有收获！
琅琅书声如春风，吹散朦胧的梦，少年当壮志在胸，不负一年好春景。把握晨光，高效早读，德雅人在路上！
供稿：朱国财
初审：金留海
复审：李晓莹
终审：王贵臣
官方公众号
官方抖音号
小红书
